دانشگاه آزاد اسلامی
واحد علوم و تحقیقات ایلام
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی (M.A)
گرایش: عمومی
عنوان:
بررسی رابطه آلکسی تایمیا، تیپ شخصیتیD با سبکهای ابراز هیجان
استاد راهنما:
دکتر شهرام مامی
زمستان۱۳۹۳
(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده………………………………………………………………………………………………………………………. ۱
فصل اول: کلیات
۱-۱- مقدمه. ۳
۱-۲- بیان مسئله. ۵
۱-۳- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق.. ۸
۱-۴- اهداف تحقیق.. ۹
۱-۴-۱- هدف اصلی.. ۹
۱-۴-۲- اهداف فرعی.. ۹
۱-۵- سؤالات تحقیق.. ۹
۱-۵-۱- سؤال اصلی.. ۹
۱-۵-۲- سؤالات فرعی.. ۹
۱-۶-فرضیات تحقیق.. ۱۰
۱-۶-۱-فرضیه اصلی.. ۱۰
۱-۶-۲- فرضیه‌های فرعی.. ۱۰
۱-۷- تعریف عملیاتی و مفهومی‌متغیرها ۱۰
فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق
۲-۱- مقدمه. ۱۳
۲-۲- آلکسی تایمیا ۱۴
۲-۲-۱- تعریف لغوی آلکسی تایمیا ۱۴
۲-۲-۲ -تعریف اصطلاحی آلکسی تایمیا ۱۴
۲-۲-۳- ویژگی‌های آلکسی تایمیا ۱۵
۲-۲-۴- ساختار و انواع آلکسی تایمیا ۱۶
۲-۳- ابراز گری هیجان. ۲۲
۲-۳-۱- تفاوتهای فردی در ابراز گری هیجانی.. ۲۳
۲-۳-۲- تفاوتهای جنسی در ابرازگری هیجانی.. ۲۷
۲-۳-۳- دو سوگرایی در ابراز هیجان. ۲۸
۲-۳-۴- بازداری در ابراز هیجان. ۲۸
۲-۳-۵- کنترل هیجانی.. ۳۱
۲-۳-۵-۱-کنترل خوش خیم. ۳۲
۲-۳-۵-۲- کنترل پرخاشگری.. ۳۳
۲-۳-۵-۳- نشخوار. ۳۳
۲-۳-۶- دوسوگرایی در ابراز هیجان و سلامت روانی.. ۳۵
۲-۳-۷-دوسوگرایی در ابراز هیجان و سلامت جسمانی.. ۳۷
۲-۳-۸- تعریف هیجان. ۳۸
۲-۳-۹- مفاهیم و دیدگاه‌های هیجان. ۴۰
۲-۳-۱۰- ابعاد و مولفه‌های هیجان. ۴۳
۲-۳-۱۱- اجزای هیجان. ۴۶
۲-۳-۱۲- نظم هیجانی.. ۴۷
۲-۳-۱۳- هوش هیجانی.. ۴۸
۲-۳-۱۴- نظریه‌های ابراز هیجان. ۴۸
۲-۴- شخصیت و تیپ شخصیتی.. ۵۲
۲-۴-۱- تعریف تیپ شخصیتی D.. 55
۲-۴-۲ – تعریف تیپ شخصیت B.. 56
۲-۴-۳- تعریف تیپ شخصیت A.. 56
۲-۴-۴- تعریف تیپ شخصیت C.. 57
۲-۴-۵ – نظریه‌های شخصیت… ۵۷
۲-۴-۵-۱- نظریه روانکاوی.. ۵۷
۲-۴-۵-۲- نظریّه‌های شناختی.. ۵۸
۲-۴-۵-۳- نظریه‌های تیپ شناختی شخصیت… ۵۹
۲-۴-۵-۴- نظریه یونگ… ۶۰
۲-۴-۵-۵- نظریه صفات شخصیتی.. ۶۰
۲-۴-۵-۵-۱- نظریه گوردون آلپورت… ۶۱
۲-۴-۵-۵-۲- نظریه ۱۶ عامل شخصیت ریموند کتل.. ۶۱
۲-۴-۵-۵-۳- سه بعد شخصیت آیزنک… ۶۲
۲-۴-۵-۵-۴- نظریه پنج عامل شخصیت… ۶۲
۲-۴-۵-۶- رویکردهای موجود در باب شخصیت… ۶۳
۲-۵- ارتباط آلکسی تایمیا و ابرازگری هیجان. ۶۴
۲-۶ – سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیتی.. ۶۵
۲-۷- یافته‌های توصیفی مربوط به متغیرهای تحقیق.. ۶۶
۲-۸- مطالعات انجام شده مرتبط با پژوهش… ۶۶
۲-۸-۱- مطالعات انجام شده خارج کشور. ۶۶
۲-۸-۲- پژوهشهای انجام شده در داخل کشور. ۷۰
فصل سوم: روش اجرای پژوهش
۳-۱- روش تحقیق.. ۷۳
۳-۲- جامعه آماری، نمونه و روش نمونه گیری.. ۷۳
۳-۳- روش گردآوری اطلاعات… ۷۳
۳-۴- ابزار گرد آوری اطلاعات… ۷۴
۳-۵- تجزیه و تحلیل داده ها ۷۶
فصل چهارم. : تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱- مقدمه ۷۸
۴-۳- یافته‌های مربوط به فرضیه‌های تحقیق.. ۸۲
فصل پنجم. : بحث و نتیجه گیری
۵-۲- محدودیت‌های تحقیق.. ۹۶
۵-۳- پیشنهادات ۹۶
۵-۳-۱ پیشنهادهای کاربردی.. ۹۶
۵-۳-۲- پیشنهادهای پژوهشی.. ۹۷
منابع و مـآخذ ۹۸
چکیده انگلیسی ۱۱۰
فهرست جدول‌ها
عنوان صفحه
جدول۴-۱ فراوانی و درصد نمونه مورد پژوهش بر حسب جنس… ۷۸
جدول۴-۲ فراوانی و درصد نمونه مورد پژوهش بر حسب وضعیت تاهل.. ۷۹
جدول۴-۳ فراوانی و درصد نمونه پژوهش بر حسب رشته تحصیلی.. ۷۹
جدول۴-۴ فراوانی و درصد نمونه مورد پژوهش بر حسب شهر محل سکونت… ۸۰
جدول۴-۵ فراوانی و درصد نمونه مورد پژوهش بر حسب ترتیب تولد. ۸۱
جدول۴-۶ گروه نمونه مورد پژوهش بر حسب سن.. ۸۱
جدول۴-۷ ماتریس همبستگی متغیرهای آلکسی تایمیا ، تیپ شخصیتی D با سبکهای ابراز هیجان. ۸۲
جدول۴-۸ ماتریس همبستگی متغیرهای تیپ شخصیتی D با سبکهای ابراز هیجانی.. ۸۳
جدول۴-۹ ماتریس همبستگی متغیرهای الکسی تایمیا با سبکهای ابراز هیجان. ۸۳
جدول۴-۱۰ ماتریس همبستگی متغیرهای آلکسی تایمیا با کنترل گری در ابراز هیجان. ۸۴
جدول۴-۱۱ ماتریس همبستگی متغیرهای آلکسی تایمیا با دو سو گرایی در ابراز هیجان. ۸۴
جدول۴-۱۲ ماتریس همبستگی متغیرهای تیپ شخصیت D با دو سو گرایی در ابراز هیجان. ۸۵
جدول۴-۱۳ مقایسه میانگین نمره الکسی تایمیا در دانشجویان زن و مرد. ۸۵
جدول ۴-۱۴ آزمون تی برای مقایسه میانگین نمرات الکسی تایمیا در بین دانشجویان زن و مرد. ۸۶
جدول۴-۱۵ مقایسه میانگین نمره تیپ شخصیتی D در بین دانشجویان زن و مرد. ۸۶
جدول ۴-۱۶ آزمون تی برای مقایسه میانگین نمرات تیپ شخصیتی D در بین دانشجویان زن و مرد. ۸۶
جدول۴-۱۷ مقایسه میانگین نمره زیر مولفه های سبکهای ابراز هیجان در بین دانشجویان زن و مرد. ۸۷
جدول ۴-۱۸ آزمون تی برای مقایسه میانگین نمرات زیر مولفه های سبکهای ابراز هیجان در بین دانشجویان زن و مرد ۸۷
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار ٢-١-روابط فرض شده بین یک الگوی هیچان-تولید (سطح حالت تحلیل و سه بعد پرسشنامه ابراز گری بر کلی (سطح صفت تحلیل )…………………………………………………………………………………………………… ۲۴
نمودار ٢-٢ روابط بین سه بعد ابرازگری هیجانی.. ۲۶
فصل اول
کلیات
۱-۱- مقدمه
مشکلات هیجانی و میان فردی در سر تاسر جهان در صدر لیست بیماری‌های روانی قرار دارد، به طوری که بیشتر از ۴۶ میلیون نفر در آمریکا تنها از اختلالات هیجانی و خلقی رنج می‌برند (کسلر[۱] و همکاران، ۱۹۹۴؛ به نقل از وکیلی عباسعلیلو، ۱۳۹۳). تأثیر بسیار زیاد این مشکلات بر روند زندگی افراد و جامعه (ازجمله؛ هزینه‌های بهداشتی و درمانی، از دست دادن شغل، مشکلات بین فردی و…)، موجب شده است تا تعداد قابل‌توجهی از تحقیقات معطوف به این موضوع شود. نتایج تحقیقات انجام شده شامل معرفی الگوی‌های شناختی، شخصیتی، روابط خانوادگی و…، برای درک و فهم علل مشکلات ذکر شده می‌باشد. عواطف و هیجان‌ها بخش مهم و اساسی زندگی انسان را تشکیل می دهند به گونه ای که تصور زندگی بدون آن دشوار است. ویژگی‌ها و تغییرات عواطف، چگونگی ارتباط عاطفی و درک و تفسیر عواطف دیگران نقشی مهم در رشد و سازماندهی شخصیت، تحول اخلاقی و روابط اجتماعی، شکل گیری هویت و مفهوم خود دارد (لطف آبادی، ۱۳۷۹). هیجان احساسی ذهنی است که بر افکار و رفتار و جسم تأثیر می گذارد و از آنها تأثیر می پذیرد (مسکن[۲] و همکاران، ۲۰۰۰). ابراز هیجان نیز تأثیر زیادی بر روابط بین فردی دارد (کندی مور[۳] و واتسون[۴]، ۲۰۰۱). بطور کلی هیجان به دو شیوه قابل مطالعه است. ۱٫ بررسی تأثیر محتوای هیجانی اطلاعات دریافت شده و ۲٫ بررسی تأثیر حالت هیجانی فرد در هنگام یاد سپاری. ابرازگری هیجانی به عنوان یک مولفه اصلی هیجان‌ها به نمایش بیرونی هیجان بدون توجه به ارزش (مثبت یا منفی) یا روش (چهره ای، کلامی‌یا حالت بدنی) اطلاق میشود (لویس[۵]، ۲۰۰۰). بر همین اساس، برخی از افراد هیجان‌های خود را آزادانه و بدون نگرانی از پیامدهای آن ابراز می‌کنند. این افراد دارای شیوه ابراز هیجان، از نوع ابرازگری هیجانی[۶] هستند (ایمونز و کلبی[۷]، ۱۹۹۵). برخی دیگر گرایش به بازداری در ابراز پاسخ های هیجانی خود دارند. این افراد دارای شیوه ابراز هیجان از نوع بازداری هیجانی هستند (کینگ[۸] و ایمونز، ۱۹۹۰). در بررسی علل و عوامل تأثیر گذار بر سبک ابراز هیجان، تیپ های شخصیتی[۹] از جمله متغیرهای مطرح در این زمینه بوده است که از میان تیپهای شخصیتی مختلف تیپ شخصیتی D اخیرا مورد توجه محققین قرار گرفته است (لیم[۱۰] و همکاران، ۲۰۱۱).
تیپ شخصیتی D دارای دو مؤلفه ی عاطفه منفی و بازداری اجتماعی می باشد. عاطفه منفی با تمایل به بیان هیجانات منفی مشخص می شود. افراد دارای عاطفه منفی بالا، بیشتر تمایل به تجارب عاطفه منفی در همه اوقات، صرف نظر از موقعیت دارند (دنولت[۱۱]، ۱۹۹۸). عاطفه منفی ممکن است هم به عنوان یک متغیر مداخله گر و هم به عنوان یک عامل خطر واقعی عمل کند (دنولت و همکاران، ۲۰۰۰).
بازداری اجتماعی با تمایل پایدار به بازداری تجربیات هیجانی و رفتاری در تعاملات اجتماعی مشخص می شود. افراد دارای بازداری اجتماعی بالا بیشتر تمایل دارند که از طریق کنترل بیش از حد خود بیانگری (عدم ابراز و تصریح عقاید وخصوصیات خود) از واکنش های منفی دیگران جلوگیری کنند (ایمونسا[۱۲] و همکاران، ۲۰۰۷) و همین رویکرد موجب ایجاد آشفتگیهای پایدار در این افراد میشود؛ بنابراین در این مبحث به بررسی ارتباطات بین الکسی تایمیا با سبکهای ابراز هیجان و تیپ شخصیتی D پرداخته شده است.
۱-۲- بیان مسئله
مهارت در ابراز هیجان مقابله با چالش‌های زندگی را آسان تر می‌کند و منجر به افزایش سلامت روانی در اینگونه افراد میشود (کینگ و امونز، ۱۹۹۰). افرادی که از نظر هیجانی توانمند هستند، در موقعیت‌های مختلف احساس‌های خود را تشخیص می‌دهند، مفاهیم ضمنی آن را درک می‌کنند و به گونه موثری حالت‌های هیجانی خود را برای دیگران بیان می‌کنند. این افراد در مقایسه با افرادی که توانایی درک و بیان حالت‌های هیجانی خود را ندارند، در کنار آمدن با تجربه‌های منفی از موفقیت بیشتری برخوردارند و سازگاری مناسب تری را در ارتباط با محیط و دیگران نشان می‌دهند (گلمن[۱۳]،۱۹۹۵).
اصطلاح آلکسی تایمیا[۱۴] (ناگویی خلقی)، اولین بار توسط سیفنوس[۱۵] (۱۹۷۲، ۱۹۷۳) برای توصیف مجموعه ای از ویژگی‌های شناختی و عاطفی و در توصیف افرادی به کار برده شد که فقدان ظرفیت عاطفی آنها، منجر به شکست در توصیف هیجانات و به کلام در آوردن آنها می‌شد (میجر[۱۶] و همکاران، ۲۰۰۶). آلکسی تایمیا به عنوان یک اختلال چند شامل دشواری در شناسایی احساسات[۱۷]، دشواری در توصیف احساسات[۱۸] و سبک تفکر بیرون مدار[۱۹] میشود. درکل آلکسی تایمیا را می‌توان به عنوان نقص در بازنمایی هیجان ها، پردازش شناختی و تنظیم حالات هیجانی بین فردی در نظر گرفت (تیلور[۲۰] و بگبی[۲۱]، ۲۰۰۴). بنابراین آلکسی تایمیا یا نارسایی هیجانی بعنوان یک پدیده ی هیجانی شناختی به اختلال خاص در کارکرد روانی اطلاق میشود که در نتیجه ی فرایند بازداری خودکار اطلاعات و احساسات هیجانی به وجود می‌آید. ناتوانی در ارزیابی و ابراز هیجان‌ها را با آلکسی تایمیا در ارتباط دانسته اند (بگبی و همکاران، ۱۹۹۴).
در ارتباط با آلکسی تایمیا، مؤلفه‌های مختلفی مطرح شده اند که از جمله‌ی آنها می‌توان به تیپ شخصیتی D و سبکهای ابراز هیجان اشاره کرد. پژوهشگران آسیب شناسی روانی معتقدند که عدم توانایی به کارگیری و اصلاح مهارتهای تنظیم هیجانی، پیش بینی کننده آسیب‌های روانی فرد در آینده می‌باشد. به همین دلیل هنگامی که فرد با یک موقعیت هیجانی روبرو می شود احساس خوب و خوش بینی برای کنترل هیجان کافی نیست بلکه وی نیاز دارد که در این موقعیت‌ها بهترین کارکرد شناختی را نیز داشته باشد (رضوان و همکاران، ۲۰۰۶). در همین رابطه، پارکر[۲۲] و همکاران (۱۹۹۳) و کوینتون[۲۳] و واگنر[۲۴] (۲۰۰۵) گزارش کرده اند که آلکسی تایمیا با دوسوگرایی در ابرازگری هیجانی رابطه دارد.
ابرازگری هیجانی از ابعاد مهم و تامین‌کننده سلامت روان است و نقش کلیدی در سلامت روان دارد؛ زیرا در صورت عدم ابراز هیجان خاطرات آسیب‌زا همراه با هیجانات سرکوب شده به مقاومتی ناهشیار و نشانگان آسیب‌زا منجر می‌شوند. از دیدگاه علوم شناختی، هیجان‌ها به عنوان دسته ای از طرحواره‌های مبتنی بر پردازش اطلاعات شناخته می‌شوند که شامل فرایندها و تجسم‌های نمادین و غیر نمادین هستند. کاهش ابراز هیجانات اساسا بیانگر نوعی فقدان یا بدتنظیمی‌هیجانات است. به همین صورت آسیب در ظرفیت‌های پردازش هیجانی مبتنی بر نارسایی هیجانی ممکن است یک عامل خطر احتمالی برای انواع مشکلات سلامت روان باشند. دوسوگرایی در ابرازگری هیجانی، گرایش به ابراز هیجان داشتن ولی ناتوان از ابراز آن بودن، ابراز هیجان بدون تمایل واقعی، ابرازکردن و سپس پشیمان شدن می باشد (کینگ و امونز[۲۵]، ۱۹۹۰). دوسوگرایی در ابرازگری هیجان ممکن است به عنوان احساس های هیجانی به سرعت متغیر یا به طور همزمان شدید و متضاد به یک موضوع تعریف شود (کینگ، ۱۹۹۸). کنترل هیجانی و دوسوگرایی در ابرازگری هیجانی، خود دو سبک از سبک های ابراز هیجان هستند. افراد توانمند از نظر کنترل هیجانی، احساس های خود را تشخیص می‌دهند، مفاهیم ضمنی آن را درک می‌کنند و به گونه مؤثرتری حالت های هیجانی خود را برای دیگران ابراز می‌دارند. برخی افراد هیجان‌های خود را آزادانه و بدون نگرانی از پیامدهای آن ابراز می‌کنند؛ برخی دیگر در انتقال حالت های هیجانی محافظه کارند و برخی هیجان های ناراحت کننده را در ذهن خود مرور می‌کنند و افرادی نیز ممکن است ابرازگر یا غیر ابرازگر باشند، ولی در عین حال در مورد سبک ابرازگری خود متعارض باشند (کینگ و کلبی، ۱۹۹۵).
نتایج پژوهشهای کاستلی[۲۶] و همکاران (۲۰۱۳)؛ دالبداک[۲۷] و همکاران (۲۰۱۳)، مظاهری و افشار (۱۳۸۹)؛ لی[۲۸] و همکاران (۲۰۰۷) نشان داده است که بین آلکسی تایمیا و دو بعد دشواری در شناسایی احساسات و دشواری در توصیف احساسات آن، با افسردگی و اضطراب همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد از طرفی اضطراب با ویژگی‌های شخصیت D رابطه تنگاتنگی دارد. نتایج تحقیقات ویلیامز[۲۹] و همکاران (۲۰۱۱) و ماتن[۳۰] و جنکاز[۳۱] (۲۰۰۷) نیز موید همین نتیجه بوده است.
تیپ شخصیتی D به عنوان یک تیپ شخصیتی آشفته تعریف می شود که شامل دو رویداد همزمان هیجان پذیری منفی (تمایل به تجربه ی هیجانات منفی) و بازداری اجتماعی (تمایل به بازداری از خود ابرازی در تعاملات اجتماعی) است (دنولت، ۱۹۹۸). هنگامی که فردی این دو خصوصیت شخصیتی یعنی عاطفه منفی و بازداری اجتماعی را به طور همزمان و با شدت بالا دارا باشد، به عنوان تیپ شخصیت D یا شخصیت پریشان طبقه بندی می شود. به همین ترتیب، بازداری اجتماعی با تمایل پایدار به بازداری تجربیات هیجانی و رفتاری در تعاملات اجتماعی مشخص می شود. افراد دارای بازداری اجتماعی بالا بیشتر تمایل دارند که از طریق کنترل بیش از حد خود بیانگری (عدم ابراز و تصریح عقاید وخصوصیات خود) از واکنش های منفی دیگران جلوگیری کنند (ایمونسا و همکاران، ۲۰۰۷).
مطالعه پژوهشهای پیشین اهمیت بررسی و تشخیص عوامل موثر بر الکسی تایمی که میتوانند نقش تشدید کننده یا متعادل کننده داشته باشند را آشکار میشود. از آنجایی که بیشتر ادبیات در این زمینه آلکسی تایمیا را با مؤلفه‌های اثر گذار بر آن به طور جداگانه بررسی کرده اند، شناسایی رابطه تیپ شخصیتی D، سبکهای ابراز هیجان با آلکسی تایمیا، می‌تواند به روشن شدن همپوشانی این صفات با یکدیگر کمک کرده و نشان دهد که کدام دسته از متغیر‌ها به لحاظ همپوشی با این سازه میتوانند در ابتلا به اختلالات، تداوم آنها و دشواری در درمان، تاثیرگذار باشند. از این رو پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین آلکسی تایمیا با تیپ شخصیتی D و سبکهای ابراز گری هیجان پرداخته است تا به طور همزمان نقش ارتباطی این عوامل را مورد بررسی قرار دهد و از طریق فهم بیشتر این سازه، امکان اقدامات پیشگیرانه و تشخیص بهتری را فراهم آورد.
۱ . Kesller
[۲] . Mesken
[۳] . Kenndey-Moore
[۴] . Watson
[۵] . Lewis
[۶] . emotional expressiveness
[۷] . Calbey
[۸] King
[۹]. Distressed personality
[۱۰] . Lim
[۱۱] . Denollet
[۱۲] . Emonsa
[۱۳] . Goleman
[۱۴] . alexithymia
[۱۵] . Sifnouse
[۱۶] . Meiger
[۱۷] . difficulty in indentifying feelings
[۱۸] . difficulty in describing feelings
[۱۹] . externally-oriented thinking
[۲۰] . Taylor
[۲۱] . Bagbey
[۲۲] Parker
[۲۳] . Quinton
[۲۴] . Wagner
[۲۵] King& Emmons
[۲۶] . Castelli
[۲۷] . Dalbudak
[۲۸] . Le
[۲۹] . Williams
[۳۰] . Motan
[۳۱] . Gencoz
تعداد صفحه :۱۲۱
قیمت : ۱۴۷۰۰تومان
بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد
و در ضمن فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال می شود.
پشتیبانی سایت : * [email protected]
در صورتی که مشکلی با پرداخت آنلاین دارید می توانید مبلغ مورد نظر برای هر فایل را کارت به کارت کرده و فایل درخواستی و اطلاعات واریز را به ایمیل ما ارسال کنید تا فایل را از طریق ایمیل دریافت کنید.
[add_to_cart id=151008]
